Inicial / Primario / Secundario / Terciario

Maestra Inclusora en Escuela de Modalidad Especial
Entornos Virtuales / Herramientas Virtuales
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"Soy Directora de dos escuelas secundarias
Matematica / Practicas del lenguaje / Ciencias
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Politica y ciudadania / Taller de sociologia
Derecho Constitucional / Derecho Administrativo
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Plataforma de videoconferencia / Plataforma virtual
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matematica / Ciencias sociales / Ciencias naturales"
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Zoom. Videollamadas facebook. Video llamas de whatsApp
Google Meet para centros educativos Zoom
Redes sociales / Plataforma de videoconferencia

"Campus virtual del Instituto del Profesorado de Arte ""Adolfo Abalos"""
Google Classroom para centros educativos Moodle
Jitsi y quiero empezar a usar Google meet"
Infod y unmdp. Drive Classroom y gsuite en secundaria
"Las propias de las instituciones en el caso de las privadas

campus del colegio y campus de la universidad"
y las disponibles en las instituciones escolares en las que trabajo."

Classroom y la plataforma de Santillana"

Algunas herramientas que tuve que aprender a utilizarlas.
Los videos eran muy pesados y tardaban en subirse.
Adaptarme y descubrir funcionalidades y limitaciones.
Problemas de coneccion. No todos los estudiantes cuentan con red wifi. Al no ser de uso habitual trae algunos inconvencientes en la comunicacion
No saber manejar la herramienta y solicitar mucho asesoramiento por parte de colegas y conocidos capacitados en informatica
Al no estar capacitada desconozco muchas aplicaciones y propiedades de las plataformas
Falta de conocimiento. Capacitacion previa.
Hay alumnos que no poseen internet en sus domicilios
Subor mal la clase y que ellos no pudieran verla
"El manejo en general del aula virtual porque no la usaba
"provocados por el desconocimiento de la herramienta
Desconocimiento de todas las herramientas al momento de usarlas. Falta de tiempo para indagar en los usos
Algunos por desconocimiento y falta de uso
"Dificultad a la hora de elegir la herramienta para comunicar resultado de manera oral (video
El acceso de los alumnos a herramientas tecnologicas. Firma de uso de zoom
Aprender a usar las herramientas que poseen las plataformas
"Por desconocimiento de las nuevas herramientas
subir archivos Familiarizarme con cosas que no manejaba.
A veces no encuentro los mensajes en classroom
Problemas de audio en la videoconferencia en la plataforma zoom
Alcance a todos los estudiantes de la modalidad virtual empleada
Falta de conocimiento total de la plataforma
Manejo de plataformas de videoconferencia
El no conocimiento de parte de los alumnos y el uso la plataforma.
No saber como crear las actividades en la plataforma
Dificultad para lograr usar ciertos programas. Conectividad saturada por momentos.
Colapso del sistema en algunas ocasiones
De entendimiento y del uso del classroom
"Pierdo mucho tiempo en convertir archivos
"Que los alumnos no cuentan con conectividad a internet pata utilizar ese canal
Conocimiento de la plataforma. Conectividad
"Acerca del correcto uso de la herramienta
Falta de conocimiento para el uso d ela mismas

a veces me limito a publicar pdf y pedir las respuestas en formato word o foto por mail"
Internet / Docentes / Amigos / Administradores
Tienen que ver mayormente con la conectividad.
por ejemplo para armar cuestionarios de evaluacion
videoconferencia)Falta de los elementos para hacer un video de calidad. Uso en general de las herramientas de Google."
cambiar los fornatos o pode enviar en un solo paso"
por ejemplo al momento de subir una actividad a classroom ubicandola en novedades en vez de en tareas
En ocaciones mis alumnos no me pueden eviar los archivos por dichas plataformas. Desconocimiento de todas las herramientas tanto para el docente como del alumno del campus virtual
"No poder encontrar los archivo que enviaban los alumnos
problemas de la misma plataforma a la Hora de corregir"

desconocimiento del uso de Classroom por mi parte
"No fueron problemas graves pero ocurrieron al momento de crear formularios de Google. Si bien es bastante intuitivo
no encontrar las consultas de los estudiantes
Poco tiempo para actualizarme en el uso de ciertos recursos.

Falta de conectividad. Baja conectividad . Desconocimiento
la ubicuidad; no hay horarios delimitados
Que no estaban listas y preparadas las plataformas
que la plataforma (privada) no habilitara algunas opciones necesarias"

aparatos tecnologicos con poca capacidad

Documentos de lectura / Videoconferencia

Cuando lo realizan me lo muestran via imagen celular
Cuando me las entregan corrijo en el momento
Se repasa en la propia clase lo corregido
"si bien hay una fecha de entrega (flexible
Alumnos entregan y se devuelve corregido a la semana
"Las correcciones las hago a medida que voy recibiendo sus trabajos
aunque muchos estudiantes evacuan dudas en ese proceso"
Diariamente a medida que la voy recibiendo
Los alumnos me lo mandan a medida que pueden tener conectividad
Plazo de una semana a dos para la entrega
"Flexible. Si bien es una vez por semana
Les doy una semana para realizar las actividades y se lo entrego corregido a la semana siguiente de la entrega.
Les hago las devoluciones a medida que van entregando.
Los van enviando cuando pueden y se va corrigiendo

pero les pido actividades cada una o dos semanas"
Se realiza a la semana siguiente de que se mando la tarea
porque tengo hijos que usan la misma computadora"
Los alumnos deben enviar dentro de la siguiente semana
se tienen en cuenta temas de conectividad
Deben enviarlo pero por el momento somos flexibles con los tiempos
Sin fecha de entrega debido a la escasa conectividad de los alumnos

equipamiento que puedan surgir) se corrige en la medida que van entregando"
Los alumnos envian la tarea a las docentes de nivel x foto. Yo soy maestra inclusora.
pero es estimativa. La entrega a tiempo no es una exigencia"
Durante los foros se corrige en el momento.

"Vencido el plazo de entrega (puede que no sea en la misma semana de entrega)

aunque el plazo puede dilatarse si es necesario."